Episodio 2
¿Qué nos dice la evidencia científica sobre las habilidades sociales en estudiantes con altas capacidades?
Después de enviar la 1.ª Bitácora de EVIPPRA, recibí un mensaje precioso de Natalia, una psicopedagoga uruguaya que actualmente está investigando las altas capacidades y las habilidades sociales para su tesis de maestría. Al final de nuestro intercambio me escribió algo que me encantó leer:
"Así que, si en algún momento tenés algún artículo o bibliografía sobre la relación entre altas habilidades y habilidades sociales que consideres interesante, será más que bienvenido."
Y bueno... a mí, que no me cuesta demasiado sentarme a buscar papers... 😄
Así que, muy al estilo EVIPPRA, me puse a explorar la evidencia científica. Entre los artículos que encontré, hubo uno que me llamó especialmente la atención:
Un estudio longitudinal que explora una pregunta que muchos colegas se hacen en la práctica: ¿Cómo viven las relaciones con sus pares los estudiantes con altas capacidades?
Además de los resultados, hubo otro aspecto que me pareció especialmente interesante. La forma en que los investigadores evaluaron las relaciones entre pares me hizo acordar al sociograma, una herramienta que seguramente muchas aprendimos durante nuestra formación de grado en Psicopedagogía, pero que, al menos en mi caso, nunca terminé utilizando en la práctica.
Me quedé pensando si este tipo de herramientas podría tener un lugar especialmente interesante en contextos institucionales para comprender mejor las relaciones entre pares en adolescentes con altas capacidades. No tengo una respuesta todavía... pero sí muchas ganas de seguir explorando esa pregunta.
En este episodio, generado con ayuda de inteligencia artificial a partir de mi revisión del artículo, te comparto las principales ideas del estudio y algunas reflexiones sobre lo que puede aportar a nuestra práctica psicopedagógica.
Si llegás a escucharlo, me encantaría conocer tus experiencias, dudas o reflexiones sobre este tema:
💬 ¿Cómo ha sido tu experiencia acompañando a estudiantes con altas capacidades?
💬 ¿Qué desafíos observás en relación con sus vínculos sociales y su bienestar emocional?
💬 ¿Utilizaste alguna vez un sociograma u otras herramientas para comprender las relaciones entre pares en un contexto educativo?
💬 ¿Qué otras preguntas te gustaría explorar desde la evidencia científica?